O Retorno de Jedi -- Comunicado de permanência dos Professores que seriam desligados da Escola!
Comunicado da necessidade da frequência total do Time durante essa última fase do ano letivo, recuperação paralela para todos os educandos aprofundarem suas habilidades e dirimir ou dissolver suas dificuldades de aprendizagens apresentas no 3º e 4º bimestre!
Foco total nas necessidades de colaboração junto a cada membro das Famílias do Time Furacão de Gênios para superação do desenvolvimento cognitivo e socioemocionais de todos os integrantes do Time!
Educandos Presentes:
9º ANO
Márcia
Wellington --faltou
Emerson
Jackson
8º ANO
Igor
Marcelo
Ismael
Luana--faltou
Fernanda
7º ANO
Albiely
André--faltou
Maiara
Ricardo
Israel--faltou
Ana Beatriz
Giovanni
Houve comunicado aos responsáveis sobre a ausência dos educandos na escola.
Giovanni
Houve comunicado aos responsáveis sobre a ausência dos educandos na escola.
8h40min - Atividades de Recuperação Paralela e confecção da Árvore de Natal!
Essa atividade pressupõe habilidades cognitivas de Geometria provocando os educandos para construção
O Link para as vídeos-aulas:
http://pir2.forumeiros.com/t6277-video-aulas-de-matematica-ensino-fundamentalEssa atividade pressupõe habilidades cognitivas de Geometria provocando os educandos para construção
O Link para as vídeos-aulas:
Links para navegação obrigatória!
http://ludz.tamboro.com.br/ludz-tamboro.html
http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?id=2696665
http://www.educopedia.com.br/
Explorem o link:
http://www.videodeaula.com.br/ciencias/
http://www.videodeaula.com.br/ciencias/videoaula-de-ciencias.html
Atividade para o TIME FURACÃO DE GÊNIOS:
Matemática:
10h40min - CE
13h40min--Itinerário formativo - Continuidade das atividades anteriores buscando o aprofundamento das atividades anteriores:
Os educandos Igor, Ismael, Ricardo, Maiara, Ana Beatriz, Fernanda e Marcelo iniciam um plano de recuperação paralela de Matemática, indicando na resolução de exercícios das provas da SME anteriores, as questões sobre Descritores que precisam de maior empenho para dissolver suas maiores dúvidas. Coletivamente, buscam cooperação na Família e nos anos anteriores ou superiores, inicialmente, várias tentativas de entendimento do conhecimento necessário para as resoluções das questões.
A medida que apresentam suas dificuldades ao Professor vamos tentando esclarecer com materiais concretos como operacionalizar os problemas apresentados!
13h40min--Itinerário formativo - Continuidade das atividades anteriores buscando o aprofundamento das atividades anteriores:
Os educandos Igor, Ismael, Ricardo, Maiara, Ana Beatriz, Fernanda e Marcelo iniciam um plano de recuperação paralela de Matemática, indicando na resolução de exercícios das provas da SME anteriores, as questões sobre Descritores que precisam de maior empenho para dissolver suas maiores dúvidas. Coletivamente, buscam cooperação na Família e nos anos anteriores ou superiores, inicialmente, várias tentativas de entendimento do conhecimento necessário para as resoluções das questões.
A medida que apresentam suas dificuldades ao Professor vamos tentando esclarecer com materiais concretos como operacionalizar os problemas apresentados!
16hs--Atividade de Reposição de conteúdo de Matemática: Itinerário Formativo por Ano Letivo!
Localizando um Ponto no Mapa!
Todos presentes do Dia!
Construindo retas numeradas com números positivos e negativos!
Identificando um ponto entre as frações de um segmento de reta!
Ângulos!
