- Aplicar o conceito de decomposição pela atividade de fungos e de bactérias, correlacionando-o a eventos práticos como apodrecimento de alimentos e/ou restos de seres vivos.
- Associar os microrganismos às situações cotidianas como produção de iogurte, de vacinas, de antibióticos.
- Caracterizar a importância dos protistas para o homem e para o meio ambiente.
- Diferenciar as bactérias dos protistas.
- Diferenciar as doenças transmitidas pelo contato direto com a água contaminada das doenças transmitidas por vetores, cujo ciclo de vida está relacionado à água.
- Estabelecer as diferenças entre o grupo de bactérias, a partir das suas características morfológicas.
- Identificar bactérias, protozoários e fungos, segundo as suas características e atividades (vida livre e vida parasitária).
- Reconhecer a importância das bactérias, no que diz respeito aos benefícios de sua ação no ambiente.
- Reconhecer a importância das medidas profiláticas para as doenças comuns como cárie, tétano, cólera, amebíase etc.
- Reconhecer a importância dos processos de conservação dos alimentos para a manutenção da saúde.
- Reconhecer as diferenças entre seres vivos uni e pluricelulares.
- Reconhecer que os organismos do Reino Monera são menos complexos que os organismos classificados em outros Reinos.
- Reconhecer que os protistas, com suas estratégias de sobrevivência, estão bem adaptados ao meio em que vivem.
- Relacionar doenças como malária e doença de Chagas aos seus vetores, bem como conhecer as medidas profiláticas para essas doenças.Descritores de Ciências do 2º Bimestre 8º ano
- Associar os tipos de nutrientes e suas funções aos alimentos mais comuns presentes na dieta diária.
- Compreender a importância da data de validade e outros cuidados com os alimentos como recurso para a manutenção da saúde.
- Compreender e identificar o caminho dos alimentos no organismo humano.
- Compreender o papel das vitaminas para a saúde, identificando-as em alguns alimentos.
- Identificar a Aids como uma das principais doenças sexualmente transmissíveis.
- Identificar alguns sistemas e órgãos (sistema digestório) do organismo humano em representações figurativas.
- Identificar características sexuais secundárias masculinas e femininas que se manifestem na puberdade.
- Identificar e caracterizar as fases da vida dos seres humanos.
- Reconhecer a importância do transporte e da absorção dos nutrientes na nutrição humana.
- Reconhecer a importância dos métodos contraceptivos na prevenção das DSTs.
- Reconhecer a necessidade de uma alimentação equilibrada para o bem-estar do organismo.
- Reconhecer as funções fisiológicas e químicas do sistema digestório.
- Reconhecer as principais funções desempenhadas pelos órgãos e glândulas anexas ao sistema digestório.
- Relacionar a função de nutrição com os processos de digestão, circulação, respiração.
- Selecionar, entre diferentes alimentos, um conjunto que represente alimentação equilibrada para consumo em determinados períodos e circunstâncias.Descritores de Ciências do 2º Bimestre 9 º ano
- Diferenciar as famílias e os períodos dos elementos químicos na tabela periódica.
- Diferenciar substâncias simples de substâncias compostas, selecionando modelos explicativos que permitam diferenciá-las.
- Diferenciar, quanto à arrumação atômica, substâncias simples de substâncias compostas e de misturas.
- Identificar características e funções químicas de alguns componentes dos alimentos, tais como sal, açúcar, óleos e vinagre.
- Reconhecer descrições de transformações químicas que ocorrem no cotidiano e identificar evidências diretas e indiretas da ocorrência de transformações químicas.
- Reconhecer elementos químicos como constituintes básicos dos materiais encontrados nos objetos utilizados pelos seres humanos.
- Reconhecer evidências de reações químicas (mudança de cor, formação de gás etc.) em processos do cotidiano e/ou experimentais como a digestão, a queima de combustíveis, a formação de ferrugem, a oxidação de superfícies etc.
- Reconhecer fórmulas de moléculas de algumas substâncias comuns no meio ambiente e no cotidiano, tais como água, gás carbônico, oxigênio, cloreto de sódio, glicose, metano, ácido sulfúrico e ácido clorídrico.
- Reconhecer os elementos químicos e suas propriedades químicas na tabela periódica.
- Reconhecer processos de separação de misturas mais adequados às propriedades das substâncias que as constituem.
- Reconhecer, através da comparação entre sistemas, fatores que alteram a rapidez das reações químicas como temperatura, superfície de contato e catalisadores orgânicos e inorgânicos.
- Representar substâncias químicas por meio de símbolos dos elementos que as constituem.
quinta-feira, 27 de junho de 2013
Descritores de Ciências do 2º Bimestre 7º ano
Assinar:
Postar comentários (Atom)
Nenhum comentário:
Postar um comentário